Penggunaan Metode Diskusi dalam Peningkatan Hasil Belajar Matematika pada Materi Pecahan Disekolah Dasar

Abstract

Penggunaan metode belajar dalam proses pembelajaran sangat diperlukan karena dapat meningkatkan minat belajar siswa. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya minat belajar siswa kelas V SDN Mayangan 1. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah metode diskusi berpengaruh terhadap kinerja belajar siswa kelas V SDN Mayangan 1 pada materi pecahan. Dalam penelitian ini diharapakn untuk dapat membuat kinerja pengajaran matematika meningkat dengan cara menggunakan metode diskusi. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan pada siswa kelas V di SDN Mayangan 1. Subjek penelitian ini berjumlah 18 orang, 15 lakilaki dan 3 perempuan. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari lembar kerja. Pada siklus pertama presentase hasil belajar matematika materi pecahan sebesar 55,5% kemudian mengalami peningkatan menjadi 88,8% pada siklus kedua. Hal ini membuktikan bahwa metode diskusi dapat digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa di Kelas V SDN Mayangan 1.