Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 3–4 Tahun melalui Media Hula Hoop
DOI:
https://doi.org/10.31537/jecie.v6i1.3188Keywords:
motorik kasar, anak usia dini, hula hoop, penelitian tindakan kelas, media pembelajaranAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan motorik kasar anak usia 3–4 tahun, khususnya dalam aspek keseimbangan, koordinasi, dan kelincahan. Pembelajaran yang kurang variatif menyebabkan anak kurang aktif dalam mengembangkan keterampilan fisik. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar anak melalui penggunaan media hula hoop. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah anak usia 3–4 tahun di Trikaya Educare Batubulan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media hula hoop dapat meningkatkan kemampuan motorik kasar anak secara signifikan. Terjadi peningkatan pada setiap siklus, baik dari segi partisipasi maupun keterampilan gerak anak. Dengan demikian, media hula hoop efektif digunakan sebagai sarana pembelajaran dalam mengembangkan motorik kasar anak usia dini.
References
Morrison, G. S. (2020). Early Childhood Education Today (14th ed.). Boston: Pearson.
Smith, J. D., & Brown, K. L. (2019). The Effects of Play on Young Children's Cognitive Development. Early Childhood Research Quarterly, 49(1), 45-54.
Anggraeni, C. E. & M. S. (2021). Metode Pembiasaan Untuk Menanamkan Karakter Disiplin dan Tanggung jawab Di Ra Daarul Falaah Tasikmalaya. Jurnal PAUD Agapedia, 5(1), 100–109.
Ariyanti, T. (2016). Pentingnya Pendididikan Anak Usia Dini Bagi Tumbuh Kembang Anak. Dinamika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(1), 50–58.
Asfani, N. R., & Khoiriyah, E. P. (2017). Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Melalui Permainan Hula Hoop Pada Anak Kelompok B di TK IT Al- Husna Jember. Jurnal Sains Dan Seni ITS, 6(1), 51–66.
Ayumsari, R. (2022). Peran Dokumentasi Informasi Terhadap Keberlangsungan Kegiatan Organisasi Mahasiswa. Tibanndaru: Jurnal Ilmu Perpustakaan Dan Informasi, 6(1), 63–78. https://doi.org/10.30742/tb.v6i1.2044.
Fatmawati, F. A. (2020). Pengembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini (pp. 23– 46) . Ganesa, B. (2008). Psikologi anak usia dini. 1–14.
Gusmaningsih, I. O., Azizah, N. L., Suciani, R. N., & Fajrin, R. A. (2021). Strategi Refleksi dan Evaluasi Penelitian Tindakan Kelas. Jurnal Kreativitas Mahasiswa, 1(2), 2021.
Hasanah, H. (2016). Teknik-Teknik Observasi (Sebuah Alternatif Metode Pengumpulan Data Kualitatif Ilmu-ilmu Sosial). At-Taqaddum, 8(1), 21. https://doi.org/10.21580/at.v8i1.1163.
Husaini, A., & Lestari, S. (2019). Studi kasus tentang siswa yang kesulitan bersosialisasi dengan teman sebaya. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 8(3), 1–8.
Istiqomah, E. (2018). Meningkatkan Keteramilan Motorik Kasar Melalui Kegiatan Outbond Kelompok B TK ABA Gamping Sleman. Pendidikan Guru PAUD, Universitas Negeri Yogyakarta, 1–10.
Khoiruzzadi, M., Barokah, M., & Kamila, A. (2020). Upaya Guru Dalam Memaksimalkan Perkembangan Kognitif, Sosial dan Motorik Anak Usia Dini. JECED: Journal of Early Childhood Education and Development, 2(1), 40–51. https://doi.org/10.15642/jeced.v2i1.561.
Moleong, L. J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. PT Remaja Rosdakarya . N.L.A. Puspitawati. (2022). Penggunaan Youtube Sebagai Salah Satu Alternatif Media Pembelajaran Daring Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Indonesia, 11(1), 97–107. https://doi.org/10.23887/jurnal_bahasa.v11i1.752.
Nabilah, A., Karta, I. W., & Irmayani, A. (2021). Meningkatkan Kemampuan Fisik Motorik Melalui Permainan Hula Hoop Modifikasi di TK Negeri Pembina Ampenan. Jurnal Literasi Dan Pembelajaran Indonesia, 1(1), 25– 34. https://jurnalfkip.samawa-university.ac.id/JLPI/article/view/1/43.
Nadiem Anwar, M. (2022). Permendikbud 5 tahun 2022 Standar Kompetensi Lulusan Pada Pendidikan Anak Usia Dini. Kemdikbud, 1(69), 5–24.
Novida. (2018). Meningkatkan Motorik Kasar Anak TK Usia 4-5 Tahun dengan Bermain Lompat Tali. SENDIKA: Seminar Nasional Pendidikan FKIP UAD, II(I), 278–282.
Novitasari, R. (2019). Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Melalui Bermain Dengan Media Hulahoop Pada Anak Kelompok B Paud Al- Syafaqoh Kabupaten Rejang Lebong. Jurnal Ilmiah Potensia, 4(1), 6–12.
Pahenra, P., Selman, H., Rohmania, R., Nasir, N., Sasnita, U., & Rusli, T. I. (2021). Sirkuit Bola Keranjang: Permainan untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 2025–2036. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.1077.
Pura, D. N., & Asnawati, A. (2019). Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Kolase Media Serutan Pensil. Jurnal Ilmiah Potensia, 4(2), 131–140. https://doi.org/10.33369/jip.4.2.131-140.
Rahmayuni, N., & Hazizah, N. (2020). Penggunaan Permainan Edukatif Tradisional dalam Mengembangkan Motorik Kasar Anak Usia Dini. PRESCHOOL: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 22–31. https://doi.org/10.35719/preschool.v1i1.3.
Rohman, U. (2019). Permainan Hula Hoop: Penggunaan dan Implikasinya bagi kebugaran jasmani. Sportif: Jurnal Penelitian Pembelajaran, 5(2), 251.
Salminati, I. (2017). Pembiasaan Upacara Bendera Sebagai Upaya Pembentukan Sikap Nasionalisme Siswa. Jurnal Kewarganegaraan, 1(1), 8–11. https://doi.org/10.31316/jk.v1i1.877.
Sherina, & Rangkuti, D. (2021). Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Melalui Bermain Dengan Media Hulahoop Pada Anak Kelompok B Di Tk Pagar Merbau Tahun Ajaran 2021-2022. Cybernetics: Journal Educational Research and Sosial Studies, 2(April), 1–10.
Sit, M. (2022). Pengembangan Permainan Simpai: Stimulasi Kecerdasan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 5066– 5078. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.1912.
Sofiyanti, Evayenny, & Nadar, W. (2020). Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar melalui Bermain Lompat Tali. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara III, 1–6.
Suhartini, S.-, & Jarwoko, J.-. (2018). Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Permainan Tradisional Lompat Tali Pada Usia 5-6 Tahun Di Paud Tunas Mekar Plus Tahun Pelajaran 2017/2018. Jurnal Warna: Pendidikan Dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 1(2), 55–68. https://doi.org/10.24903/jw.v1i2.183.
Yudha, F. (2016). Alternatif Mengembangkan Kemampuan Motori Kasar Anak Usia Dini Dengan Aktifitas Akuatik (Berenang). Pendidikan Anak, 2 (2), 201(2477–4189).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
