Generasi Berprestasi: Peningkatan Motivasi Siswa Melalui Sharing Session Persiapan Menuju Pendidikan Tinggi
DOI:
https://doi.org/10.31537/dedication.v8i2.1974Keywords:
Motivasi Siswa, Sharing Session, Pendidikan TinggiAbstract
Program pengabdian masyarakat berupa Sharing Session di SMA Negeri 1 Betung bertujuan meningkatkan motivasi siswa kelas X dan XI untuk melanjutkan pendidikan tinggi. Dengan melibatkan narasumber inspiratif yang merupakan alumni dan profesional sukses, siswa diberikan panduan praktis mengenai persiapan akademik, strategi ujian masuk perguruan tinggi, dan cara mendapatkan beasiswa. Sesi presentasi yang mendalam, tanya jawab, dan diskusi kelompok membantu siswa memahami langkah konkret meraih sukses pendidikan tinggi. Kuesioner pasca kegiatan menunjukkan 85% peserta merasa lebih termotivasi dan siap melanjutkan pendidikan. Meskipun ada kendala seperti keterbatasan waktu dan partisipasi awal rendah, program ini berdampak positif besar dan diharapkan dapat berlanjut serta ditingkatkan frekuensinya.
References
Bandura, A. 1997. Self-efficacy: The exercise of control. W.H. Freeman.
Deci, E. L., & Ryan, R. M. 2000. The “what” and “why” of goal pursuits: Human needs and the self-determination of behavior. Psychological Inquiry, 11(4), 227–268.
Hossler, D., Schmit, J., & Vesper, N. 1999. Going to college: How social, economic, and educational factors influence the decisions students make. JHU Press.
Kemendikbud. 2020. Statistik Pendidikan Tinggi 2020.
Suryadarma, D., Suryahadi, A., Sumarto, S., & Rogers, F. H. 2010. Improving student performance in public primary schools in developing countries: Evidence from Indonesia. Education Economics, 18(4), 407–430.
UNESCO. 2014. Higher Education in Asia: Expanding Out, Expanding Up.
Zimmerman, B. J., Bandura, A., & Martinez-Pons, M. 2000. Self-motivation for academic attainment: The role of self-efficacy beliefs and personal goal setting. American Educational Research Journal, 29(3), 663-676.
