PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMPN 1 BUKITTINGGI

Aniswita dkk. 2021. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa di Kelas VIII SMPN 1 V Koto Dalam Padang Pariaman Tahun Ajaran 2019/2020. Vol. 4 (1). Jurig.

Bobbi De Porter. 2010. Quantum Teaching Mempraktikan Quantum Learning di Ruang-Ruang Kelas. Bandung: Kaifa.

Dermawani Ziliwu dkk. 2024. Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Learning Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Education And Development.

Evi Lyanti Harahap, M. Imamuddi dkk. 2023. Penerapan Model Pembelajaran Quantum Learning untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Matematika Siswa. Jurnal Pendidikan dan Konseling, Vol.5, No.2.

Freire. 2005. Pendidikan Berbasis Realistis Sosial. Paulo Freire dan YB Mangun Wijaya. Jogjakarta: Logun Pustaka. hlm.1.

Hamzah B Uno. 2011. Model Pembelajaran : Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif. Jakarta : PT Bumi Aksara.

Istarani. 2014. 58 Model Pembelajan Inovatif. Medan: Media Persda. hlm.170

Karunia Eka Lestari dan Mokhammad Ridwan Yudhanegara. 2017. Penelitian Pendidikan Matematika (Panduan Praktis Menyusun Skripsi, Tesis Dan Karya Ilmiah Dengan Pendekatan Kuantitatif dan Kombinasi Disertai Dengan Model Pembelajaran dan Kemampuan Matematis. Bandung: PT Refika Aditama. hlm. 11

Meldasari Hulu. 2024. Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Learning terhadap Hasil Belajar IPA Biologi. Universitas Nias Raya.

Nia Susilawati, dkk. 2018. Pengaruh Pendekatan Quantum Learning terhadap Hasil Belajar Matematika, 2, no. 1. hlm. 36

R Jannad & Ulva Rahmi. 2022. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Materi SegiEmpat dan Segitiga Kelas VII Melalui Model Problem-Based Learning. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komputer. 1 (2)

Rusdi, R. 2014. Hakikat dan Konsep-Konsep Dasar Psikologi Pendidikan, Belajar dan Pembelajaran Serta Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Journal Polingua: Scientific Journal of Linguistics, Literature dan Education. 3(2). 156-164.

Tasnim Rahmat & Pipit Firmanti. 2017. Proses Berpikir Mahasiswa PMTK IAIN Bukittinggi Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika. Jurnal Tarbiyah. hlm. 24

Wira Tri Yanti dan Ahmad Fauzan. 2021. Desain Pembelajaran Berbasis Mathematical Cognition Topik Mengenal Bilangan untuk Siswa Lamban Belajar di SD. Universitas Negeri Padang: Jurnal Basicedu.