PENALARAN SPASIAL SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH GEOMETRI MATEMATIKA
DOI:
https://doi.org/10.31537/laplace.v7i2.2093Keywords:
Penalaran Spasial Siswa, Menyelesaikan Masalah Geometri, Geometri MatematikaAbstract
Penalaran spasial merupakan kemampuan yang krusial dalam pembelajaran geometri karena memungkinkan siswa memahami serta mengelola bentuk dan hubungan ruang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan penalaran spasial siswa dalam menyelesaikan masalah geometri melalui pendekatan deskriptif kualitatif dan studi kasus. Subjek penelitian melibatkan siswa sekolah menengah pertama dengan tingkat kemampuan matematika yang beragam, dan data dikumpulkan melalui tes geometri, wawancara, serta observasi. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa siswa dengan penalaran spasial yang tinggi cenderung lebih mudah memahami konsep-konsep geometri, memvisualisasikan masalah, dan menemukan solusi secara kreatif. Sebaliknya, siswa dengan penalaran spasial yang rendah mengalami kesulitan dalam memvisualisasikan bentuk dan hubungan ruang, yang berdampak pada kesulitan dalam menyelesaikan masalah geometri. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan kemampuan penalaran spasial dalam kurikulum matematika untuk membantu siswa lebih memahami dan memecahkan masalah geometri.
Downloads
References
Usiskin, Zalman. 2007. What Should Not Be In The Algebra And Geometry Curricula of Average CollegeBound Students?”A Strong Argument is presented.
National Council of Teachers of Mathematics (NCTM).2000. Principles and Standars for School Mathematics. Resto, VA:NCTM.
Battista, M.T., 2007. The Development Of Geometric And Spatial Thinking. Second handbook of research on mathematics teaching and learning, 2, pp.843-908.
Susilawati, W., Suryadi, D., & Dahlan, J. A. 2017. The Improvement of Mathematical Spatial Visualization Ability of Student through Cognitive Conflict.Iejme – Mathematics Education 2017, Vol. 12 No.2, 155-166, 12(2), 155-166
Lowrie, T., Logan, T., & Ramful, A. 2016. Spatial Reasoning Influences Students’ Performance on Mathematics Tasks. In Opening up mathematics education research (Proceedings of th e 39th annual conference of the Mathematics Education Research Group of Australasia), pp. 407—414. Adelaide: MERGA
Pavlovicova, G., & Svecoca, V. 2015. The Development of Spatial Skills through Discovering in the Geometrical Education at Primary School. ProcediaSocial and Behavioral Sciences, 186, 990-997. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.04.189
Yassir. 2013. Penalaran Spasial Siswa SMA dalam Memecahkan Masalah Geometri Ditinjau dari Perbedaan Gaya Kognitif Field Independent dan Field Dependent. Tesis (Tidak dipublikasi). Surabaya: Pasca Sarjana UNESA
Sitti Rahma Rahma, Muhammad Ahsan, Usman Usman 2022 “Implementasi Video Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis Peserta Didik Kelas X Mipa Sma Negeri 4 Barru”
