HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI PEMBELAJARAN MATEMATIS KELAS V DI SDN 1 WONOREJO
DOI:
https://doi.org/10.31537/laplace.v7i2.2085Keywords:
Motivasi Belajar, Hasil Belajar, MatematisAbstract
Tujuan penelitian ini adalah ingin membuktikan bahwa adanya hubungan anatara motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika. Jenis metode penelitian ini kuantitatif menggunakan teknik analisis uji korelasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuisioner dan tes yang dilakukan di SDN 1 Wonorejo kelas IV. Sampel yang digunakan dalam penelitian sebanyak 20 siswa. Instrument yang digunakan peneliti berupa kuesioner yang berisi tentang motivasi belajar belajar siswa yang terdiri dari sebanyak 30 butir pernyataan. Untuk melihat apakan ada pengaruh hubngan motivasi belajar dengan hasil belajar pada pembelajaran Matematika, maka peneliti menggunakan uji korelasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa adanya hubungan yang sedang antara motivasi belajar siswa dan hasil belajar matematika, dan hubungan kedua variabel tersebut adalah positif, yang artinya semakin tinggi motivasi belajar siswa maka semakin tinggi pula hasil belajarnya.
Downloads
References
Fatimah, C., Wirnawa, K., & Dewi, P. S. (2020). Analisis Kesulitan Belajar Operasi Perkalian Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama (Smp). Jurnal Ilmiah Matematika Realistik, 1(1), 1–6. https://doi.org/10.33365/ji-mr.v1i1.250
Filsafati, N. D., Lutfiyah, S., Maqfiroh, A. D., Yudhistira, A., & Amaliyah, F. (2023). HUBUNGAN KEBIASAAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V SDN 6 CENDONO. Jurnal PGSD Musi, 6(1), 55-68.
Hermawan, J. S., Surahman, M., Rini, R., Amaliyah, F., & Fitria, M. (2024). BELAJAR MATEMATICKA PESERTA DIDIK KELAS V SEKOLAH DASAR. 10(2), 94–105.
Nurul Hikmah, S., & Hendra Saputra, V. (2020). Studi Pendahuluan Hubungan Korelasi Motivasi Belajar Dan Pemahaman Matematis Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik (JI-MR, 3(1), 7–11.
Parinata, D., & Puspaningtyas, N. D. (2022). Studi Literatur: Kemampuan Komunikasi Mahasiswa. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik (JI-MR, 3(2), 94.
Azka, R. (2019). Hubungan Motivasi Belajar dan Persepsi Siswa terhadap Gaya Mengajar Guru dengan Prestasi Belajar Matematika. Jurnal Pengembangan Pembelajaran Matematika, 1(1), 23-31.Sunarti Rahman. (2021). Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, November, 289–302.
Lathif, M. I. A., Manjilah, E. L., Aguilera, F. V., Khayriyah, N. W., & Amaliyah, F. (2023). PENGARUH KEAKTIFAN SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI DALAM KELAS 5 SD 2 DERSALAM. PROCEEDING UMSURABAYA.
Waritsman, A. (2020). Hubungan Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar Matematika Siswa. Tolis Ilmiah; Jurnal Penelitian, 1(2), 124–129.
Hikmah, S. N., & Saputra, V. H. (2022). Studi pendahuluan hubungan korelasi motivasi belajar dan pemahaman matematis siswa terhadap hasil belajar matematika. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik, 3(1), 7-11.
Parinata, D., & Puspaningtyas, N. D. (2022). Studi Literatur: Kemampuan Komunikasi Mahasiswa. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik (JI-MR, 3(2), 94.
Hidayati, R., Triyanto, M., Sulastri, A., & Husni, M. (2022). Faktor penyebab menurunnya motivasi belajar siswa kelas IV SDN 1 Peresak. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8(3), 1153-1160.
