EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA BERBASIS BUDAYA PACU JALUR DI KUANTAN SINGINGI RIAU DALAM MATERI GEOMETRI
DOI:
https://doi.org/10.31537/laplace.v7i2.2081Keywords:
Etnomatematika, Pacu jalur, GeometriAbstract
Etnomatematika merupakan bidang penelitian yang memfokuskan pada hubungan antara matematika dan budaya, khususnya dalam masyarakat lokal atau tradisional, dengan tujuan memahami cara masyarakat tersebut menggunakan konsep matematika dalam aktivitas mereka sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi etnomatematika berbasis budaya pacu jalur di Kuantan Singingi Riau dalam materi geometri. Metode yang digunakan pada penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskritif dengan pendekatan eksplorasi. Data yang digunakan dalam penelitian ini mencakup lembar observasi dan lembar wawancara. Setelah divalidasi oleh dua validator, diperoleh nilai dengan demikian pedoman observasi pada penelitian ini dinyatakan sangat valid. Diperoleh nilai , dengan demikian pedoman wawancara pada penelitian ini dinyatakan sangat valid. Hasil dari penelitian ini adalah terdapat konsep bangun datar pada jalur yaitu persegi, persegi panjang, jajar genjang, segitiga, layang-layang, trapesium, dan lingkaran. Sedangkan bangun ruang yang terdapat pada jalur yaitu balok, kubus, dan tabung, serta terdapat konsep transformasi pada jalur yaitu Refleksi, translasi, dan dilatasi.
Downloads
References
Agustina, L., & Supardi, L. (2023). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Segitiga dan Segiempat. Sigma, 8(2), 117-124.
Faturrahman, M., & Soro, S. (2021). Eksplorasi Etnomatematika pada Masjid Al-Alam Marunda Ditinjau dari Segi Geometri. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2), 1955-1964
Fitriani, L. D. (2022). Eksplorasi Etnomatematika dalam Tarian Bimbang Gedang pada Masyarakat di Kota Bengkulu. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al Qalasadi, 6(2), 147-158.
Kholisa, Fitria Nur. (2021). "Eksplorasi etnomatematika terhadap konsep geometri pada Rumah Joglo Pati." Circle: Jurnal Pendidikan Matematika 1(2), 199-218.
Maiyuliani, C., & Emri, E. (2022). “Berpacu dalam Pacuan”: Semangat Kebersamaan Anak Pacu Jalur dalam Perlombaan Pacu Jalur. Bercadik: Jurnal Pengkajian dan Penciptaan Seni, 6(1), 37-48.
Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 7911-7915.
Putri, D. M., Juandini, J., & Alim, J. A. (2022). Eksplorasi Etnomatematika pada Motif Batik Nagori Kuantan Singingi. Sigma: Jurnal Pendidikan Matematika, 14(2), 180-189.
Rijali, A. (2019). Analisis data kualitatif. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 17(33), 81-95.
Riyani, R., Maizora, S., & Hanifah, H. (2017). Uji Validitas Pengembangan Tes Untuk Mengukur Kemampuan Pemahaman Relasional pada Materi Persamaan Kuadrat Siswa Kelas Viii Smp. Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah (JP2MS), 1(1), 60-65.
Sulistyani, A. P., Windasari, V., Rodiyah, I. W., & Muliawati, N. E. (2019). Eksplorasi Etnomatematika Rumah Adat Joglo Tulungagung. Media Pendidikan Matematika, 7(1), 22-28.
Tiaraputri, A., & Diana, L. (2020). Konsep Perlindungan Pacu Jalur Kabupaten Kuantan Singingi. Jurnal Gagasan Hukum, 2(01), 1-16.-
