ANALISIS KEBUTUHAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA TINGKAT SMA
DOI:
https://doi.org/10.31537/laplace.v7i2.2073Keywords:
Analisis Kebutuhan, Media Pembelajaran Digital, Mata Pelajaran MatematikaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan hasil analisis kebutuhan media pembelajaran digital pada mata pelajaran matematika di salah satu sekolah tingkat SMA Kota Pasuruan. Penelitian ini merupakan penelitian dengan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan subjek penelitiannya peserta didik kelas X MAS Al-Masyhur Kota Pasuruan. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan angket kebutuhan media pembelajaran digital. Teknik analisis datanya menggunakan metode Miles & Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik lebih tertarik ketika dalam kegiatan pembelajaran diberikan media pembelajaran dan peserta didik juga tertarik dengan penggunaan media pembelajaran secara digital. Penggunaan media pembelajaran khususnya digital, diperlukan untuk menarik minat peserta didik dalam mempelajari matematika dan membantu dalam kegiatan pembelajaran, namun perlu disesuaikan kembali dengan materi dan kondisi peserta didik di kelas. Dengan demikian, dapat diambil kesimpulan bahwa pemanfaatan media pembelajaran digital dalam pembelajaran matematika untuk kelas X di SMA Al-Masyhur Kota Pasuruan diperlukan.
Downloads
References
Afidah, N., & Subekti, E. (2024). Efektivitas Penggunaan Game Edukasi Digital terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa. Jurnal Basicedu, 8(3), 1944–1952. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i3.7564
Angelie, F., Annas, F., Khairuddin, K., & Darmawati, G. (2024). Perancangan Media Pembelajaran Interaktif Matematika Berbasis ICT Menggunakan Articulate Storyline di Kelas X SMA N 2 Bukittinggi. JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika), 7(5), 3302–3308. https://doi.org/10.36040/jati.v7i5.7329
Azwal, R. A., & Sari, M. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran pada Website Tanpa Jaringan untuk Kemandirian Belajar Peserta Didik. Natural Science Journal, 5(1), 700–711.
Azzahro, T. A., & Subekti, F. E. (2022). Systematic Literature Review?: Efektivitas Penggunaan Media Evaluasi Digital dalam Pembelajaran Matematika. Biormatika?: Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 8(2), 207–213. https://doi.org/10.35569/biormatika.v8i2.1331
Epran, & Muhammad, I. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Android pada Materi Matriks. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 4(2), 2051–2062.
Febriyanti, R., & Boediono, S. (2023). Rancang Bangun Media Pembelajaran Berbasis Android Smart NoteBook Digital Matematika. Musamus Jurnal of Mathematics Education, 5(2), 67–75.
Kandori, I. (2021). Penerapan Media Pembelajaran Digital Berbasis Android dan Model Pembelajaran E-Learning terhadap Minat Belajar Siswa pada Kelas X Administrasi Perkantoran SMK Negeri 2 Tondano. Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 2(1), 165–175.
Kurniawati, I., Sarifudin, S., & Widawati, W. (2021). Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Video Pembelajaran Mata Pelajaran Fisika Jenjang SMA. Jurnal Teknodik, 25(2), 107. https://doi.org/10.32550/teknodik.v25i2.733
Kustandi, C., & Darmawan, D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran (Konsep dan Aplikasi Pengembangan Media Pembelajaran bagi Pendidik di Sekolah dan Masyarakat. Prenada Media.
Mardati, A. (2021). Media Digital Dalam Pembelajaran Matematika. Prosiding Seminar Nasional Dies Natalis 41 UTP Surakarta, 1(01), 172–178. https://doi.org/10.36728/semnasutp.v1i01.25
Nasaruddin, N. (2018). Media dan Alat Peraga dalam Pembelajaran Matematika. Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 3(2), 21–30. https://doi.org/10.24256/jpmipa.v3i2.232
Oliviana, S., Wardana, M. Y. S., & Widyaningrum, A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Aplikasi Android Sipintar pada Mata Pelajaran Matematika Materi Bangun Datar Kelas IV Sekolah Dasar. Wawasan Pendidikan, 4(1), 202–211. https://doi.org/10.26877/wp.v4i1.17337
Pratama, G., Waluyo, E., & Setiawan, D. (2023). Upaya Peningkatan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Media Musik pada Materi Mengahafal Rumus Bangun Datar Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Tindakan Kelas, 1(1), 23–27. https://doi.org/10.61650/jptk.v1i1.121
Prestisdiva, H. N., & Kusuma, A. B. (2023). Eksplorisasi Media Pembelajaran Matematika Berbasis Game. INSPIRAMATIKA, 9(1), 10–19. https://doi.org/10.52166/inspiramatika.v9i1.4236
Purnasari, P. D., & Sadewo, Y. D. (2020). Pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran sebagai Upaya Peningkatan Kompetesnsi Pedagogik. Publikasi Pendidikan, 10(3), 189. https://doi.org/10.26858/publikan.v10i3.15275
Santanapurba, H., & Hidayanti, D. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Adobe Flash Cs3 pada Materi Bangun Ruang Balok untuk Siswa SMP/MTS Kelas VIII. EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika, 6(1). https://doi.org/10.20527/edumat.v6i1.5097
Sarumaha, Y. A., Putra, A. P., & Hermawan, T. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Digital terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas VIII SMP. APOTEMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 10(1), 21–30.
Sholikhah, O. H., & Pradana, L. N. (2018). Virtual Mathematics Kits (VMK): Mempromosikan Media Digital dalam Literasi Matematika. Profesi Pendidikan Dasar, 1(2), 147. https://doi.org/10.23917/ppd.v1i2.6717
Susilo, A., Ardianto, B., Romlah, S., Wirdaini, M., & Musta’inah. (2023). Penerapan Media Pembelajaran Digital Flipbook untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, 5(5), 1–7.
Susilowati, R. D., Sutama, S., & Faiziyah, N. (2020). Penerapan Podcast pada Aplikasi Spotify sebagai Media Pembelajaran Matematika di Tengah Pandemi Covid-19. Jurnal Riset Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Matematika (JRPIPM), 4(1), 68. https://doi.org/10.26740/jrpipm.v4n1.p68-78
Ulia, N. (2018). Efektivitas Colaborative Learning Berbantuan Media Short Card Berbasis IT Terhadap Pemahaman Konsep Matematika. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 3(2), 1. https://doi.org/10.30659/pendas.3.2.1-11
Yusmanto, Y. (2018). Peningkatan Hasil Belajar Matematika melalui Metode Bernyanyi di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Pendidikan?: Riset dan Konseptual, 2(3), 313. https://doi.org/10.28926/riset_konseptual.v2i3.68
