EFEKTIVITAS TEORI POLYA DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS KELAS IV SD 4 KALIWUNGU

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas teori polya dalam pemecahan masalah matematika di kelas IV SD 4 Kaliwungu. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pola pre-exsperimental, khususnya desain one shot case study menggunakan teori polya. Populasi dalam penelitian merupakan siswa kelas IV SD 4 Kaliwungu yang terdiri dari 10 siswa, dengan penggunakan teknik sampling jenuh. Metode pengumpulan data menggunakan instrumen tes terdapat empat soal untuk menguji kemampuan pemecahan masalah matematis yang berfokus terhadap materi bangun datar. Analisis data dilakukan dengan menerapkan tiga metode statistik, yaitu uji normalitas dan uji one sample t-test. Hasil uji one sample t-test menunjukkan bahwa H₀ diterima dengan nilai signifikansi adalah 0.358 > 0.05, sehigga dapat disimpulkan bahwa penerapan teori Polya menghasilkan nilai rata-rata kemampuan matematika siswa kelas IV di SD 4 Kaliwungu lebih tinggi daripada KKTP yang telah ditetapkan, sehingga teori Polya efektif dalam meningkatkan kemampuan matematika siswa.