PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEB BERMUATAN KARAKTER TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI PELUANG
DOI:
https://doi.org/10.31537/laplace.v7i1.2041Keywords:
Media Pembelajaraan Berbasis Web, Bermuatan Karakter, Kemampuan Pemecahaan Masalah, Research and DevelopmentAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis web bermuatan karakter terhadap kemampuan pemecahaan masalah pada materi peluang di SMKN 1 Nanga Pinoh. Penelitian ini merupakan Research and Development (R&D) model 4D yang dimodifikasi menjadi 3D yaitu Define, Design, Develop. Subjek pengembangan produk pada penelitian ini adalah validator ahli media dan ahli materi yaitu dua orang dosen pendidikan matematika dan satu orang guru mata pelajaran matematika, serta subjek uji coba produk adalah siswa kelas XII TKJ 3 SMKN 1 Nanga Pinoh dengan 28 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik komunikasi tidak langsung dengan instrumen penelitian berupa lembar validasi dan angket respon, serta teknik pengukuran berupa tes uraian. Berdasarkan hasil yang diperoleh maka kesimpulan dalam penelitian ini adalah media pembelajaran berbasis web yang dikembangkan layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran dengan hasil validasi ahli media dan ahli materi diperoleh kevalidan dengan persentase sebesar 86.50% dengan kriteria sangat baik; kepraktisan diperoleh dari angket respon guru dan respon siswa dengan persentase sebesar 88,00% dengan kriteria sangat praktis; dan keefektifan diukur dari hasil tes siswa memperoleh persentase sangat efektif.
Downloads
References
Amin, S., Sari, D. I., & Liesdiani, M. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Website Menggunakan Pendekatan Problem-Solving Pada Materi SPLTV Kelas X. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 06, 1962–1977.
Amir, I. (2015). Pengembangan Media pembelajaraan E-learning berbasis Web untuk mata kuliah pendahuluan fisika inti. inovasi danpembelajaraan fisika, 25-35
Arsyad, A. (2017). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali.
Darma, Y., Firdaus, M., & Pratama, A. (2017). Analisis Metakognisi Terhadap Pemecahan Masalah Dalam Materi Kaidah Pencacahan Pada Siswa Kelas Xii Ips I Man I Kubu Raya 1,2,3. 438–445.
Eka, H. F., Oktaviana, D., & Hariyadi, R. (2022). Pengembangan Media Pembelajaraan Video Animasi Mengguanakan Software Powtoon terhadap Kemampuan Berpikir Kritis pada Materi Sistem Persaman Linear Dua Variabel. Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA, 1-13.
Hodiyanto, Darma, Y., & Putra, S. R. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Macromedia Flash Bermuatan Problem Posing terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 9(2), 323-334.
Indrayanti, R. D. (2016). Pengembangan Lembar Kerja SIswa Berbasis Pendidikan Matematika Realistik Untuk Topik Matriks Di SMK Kelas X. Jurnal Pendidikan Matematika-S1, 1-13.
Iranti, N. P., & Wicaksono, A. A. (2021). Pengembangan E-learning Berbasis Web Untuk Mata Pelajaraan Matematika. MathEducation Nusantara, 1-9.
Khairani, M., & Febrinal, D. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Dalam Bentuk Macromedia Flash Materi Materi Tabung Untuk SMP Kelas IX. Jurnal IPTEKS Terapan, 95-102.
Lestari, K. E., & Yudhanegara, M. R. (2020). Penelitian Pendidikan Matematika. Bandung: PT Reflika Aditama.
Novianti, D. (2021). Penanaman Pendidikan Karakter Melalui Pemecahan Masalah Matematika. Jurnal Pendidikan Edutama, 117- 124.
Nurmudi. (2019). Pendekatan Matematika Realistik Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Matematika Siswa. Jurnal Derivat, 73-84.
Situmorang, A. S. (2016). Model Pembelaajaraan E-learning Berbasis Web Terhadap Kemampuan Pemecahaan Masalah Mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika FKIP Universitas HKMB. suluh pendidikan, 12-22.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
