Hubungan Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Dengan Kesadaran Hukum Siswa Kelas VII Smp Islam Manarul Huda Pasean Pamekasan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pembelajaran pendidikan kewarganegaraan yang positif dan signifikan dengan kesadaran hukum siswa kelas VII SMP Islam Manarul Huda. Sejalan dengan permasalahan dan tujuan penelitian, maka penelitian ini menggunakan metode deskriptif korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Islam Manarul Huda Pasean Pamekasan.

Sampel diambil dengan teknik random sampling dengan jumlah 40 siswa. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dan kesadaran hukum sedangkan variabel terikatnya adalah kesadaran hukum. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan menggunakan alat pengumpul data berupa tes dan angket yang berisi daftar pertanyaan tertulis.

Teknik analisis yang digunakan adalah teknik analisis korelasi momen tangkar. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dengan kesadaran hukum siswa (rxy > rtabel atau 0,4033 > 0,297) dan (thitung > ttabel atau 2,968 > 1,68) pada taraf signifikasi 5%