Penggunaan Media Pembelajaran Pup-Up Book untuk Meningkatkan Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini

Article Sidebar

Artikel
Published: Feb 7, 2023
DOI: https://doi.org/10.31537/ej.v7i1.968

Main Article Content

Eka Olivia Dewi
Universitas PGRI Argopuro Jember

Abstract

Salah satu aspek yang penting dikembangkan pada anak usia dini yaitu aspek perkembangan bahasa. Untuk itu diperlukan suatu  media pembelajaran yang dapat meningkatkan perkembangan bahasa anak, salah satunya adalah media pembelajaran Pop-Up Book. Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan perkembangan bahasa anak usia dini dengan penggunaan media pembelajaran Pop-Up Book. Metode penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas dilaksanakan dengan dua siklus dan masing-masing siklus dengan tiga kali pertemuan. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap observasi dan tahap refleksi. Subjek penelitian ini yaitu anak kelas kelompok A RA NURUL FU’ADI. Hasil penelitian siklus I dan Siklus II terdapat peningkatan kemampuan anak dalam perkembangan bahasa setelah penggunaan media pembelajaran Pop-Up Book.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Dewi, E. O. (2023). Penggunaan Media Pembelajaran Pup-Up Book untuk Meningkatkan Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini. Education Journal : Journal Educational Research and Development, 7(1), 1–7. https://doi.org/10.31537/ej.v7i1.968
Issue
Vol. 7 No. 1 (2023)
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

References

Aqib, Zainal dkk. (2009). Penelitian Tindakan Kelas Untuk Guru SMP, SM, SMK. Bandung: CV. YRAMA WIDYA

Daryanto. (2010). Media Pembe,lajaran. Bandung: PT. Sarana Tutorial Nurani Sejahtera

Departemen Pendidikan Nasional. (2003) Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003. Jakarta: Depdiknas

Dewanti, Handaruni dkk. (2018). Pengembangan Media Pop-Up Book Untuk Pembelajaran Lingkungan Tempat TinggalkuKelas IV SDN 1 Pakunden Kabupaten Ponorogo. JKTP, 1(3), 221-228.

Hildayani, Rini dkk. (2014). Psikologi Perkembangan Anak. Tangerang: Universitas Terbuka

Kemendikbud. (2014). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 137 Tahun 2014 tentang Stanadr Nasional Pendidikan Anak Usia Dini, Jakarta: Kemendikbud

Matin, Rapi Halipani dkk. (2019). Penerapan Media Pembelajaran Pop-Up BookAnak Usia Dini Kelompok B UntukMeningkatkan Kemampuan Keaksaraan Awal di TK Nusa Indah. Jurnal Ceria, 2(2), 49-56.

Sujiona, Yuliani Nuraeni. (2013). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarrta: PT.Indeks

Yusuf, Syamsu LN, dan Nani M. Sugandhhi. (2018). Perkembangan Peserta Didik. Depok: PT RajaGrafindo Persada