PENERAPAN METODE CROSSWORD PUZZLE (TEKA-TEKI SILANG) UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS VIII DI SMP AS-SHIDDIQI CURAHLELE TAHUN AJARAN 2020-2021

Abstract

Tercapainya peningkatan kualitas Sumber Daya Manusia melalui pendidikan dapat dimulai dari meningkatkan minat belajar siswa di dalam kelas. Minat belajar merupakan hal yang perlu dikembangan oleh guru, agar siswa terangsang untuk tetap cenderung memerhatikan didalam saat proses belajar mengajar berlangsung.Berdasarkan hasil wawancara baik dengan guru mata pelajaran IPS serta siswa kelas VII SMP As- Shiddiqi Curahlele, didapati pernyataan yakni minat belajar siswa masih kurang. Maka dari itu peneliti mencoba memberikan solusi berupa penerapan metode pembelajarn crossword puzzle guna dapat meningkatkan minat belajar siswa. Tujuan dari adanya penelitian ini adalah untuk melihat hasil dari penerapan metode crossword puzzle (teka-teki silang) terhadap peningkatan minat belajar siswa terhadap mata pelajaran sejarah di dalam kelas, yang dilaksanakan di kelas VII SMP As-Shiddiqi Curahlele melalui jenis penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dirancang melalui skenario penelitian tindakan kelas melalui 2 tahapan siklus didalamnya. Perubahan tingkat minat belajar siswa sendiri akan diukur melalui uji angket minat belajar. Berdasarkan uji penelitian tindakan kelas ini sendiri, peneliti berhasil mengumpulkan data minat belajar siswa yakni pada uji siklus 1 (pre test = 52,96%) dan (post test 1 = 60,60%), dilanjut pada siklus 2 (post test 2 = 78,08%). Sehingga dapat dikatakan penerapan metode  crossword puzzle (teka-teki silang) dapat meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran sejarah di kelas.