EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DALAM MENGURANGI PERILAKU AGRESIF SISWA
Abstract
Perilaku agresif di kalangan peserta didik merupakan salah satu tantangan nyata dalam konteks pendidikan formal di Indonesia. Salah satu solusi yang efektif guna mengatasi hal tersebut yaitu melalu layanan bimbingan kelompok, dimana itu dapat mendukung siswa dalam mengontrol emosi, empati, dan memperbaiki hubungan sosial melalui layanan kelompok. Penelitian memiliki tujuan untuk mengetahui efektivitas layanan bimbingan konseling secara berkelompok terhadap pengurangan perilaku agrasif siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional melalui sampel yang diambil dengan teknik purposive sampling. Hasil analisis regresi menunjukkan layanan bimbingan kelompok dapat mengatasi perilaku agrasif siswa. Uji signifikasi juga memperlihatkan hasil bahwa layanan bimbingan kelompok terbukti memiliki pengaruh terhadap penurunan perilaku agrasif siswa. Sehingga berdasarkan penelitian, layanan bimbingan kelompok dapat berjalan secara efektif dan memiliki dampak yang signifikan.
References
darminto E. (2020). 34436-Article Text-42650-1-10-20200617. Jurnal BK UNESA.
Fauza, W., & Chalidaziah, W. (2021). Konseling individual dalam mengatasi perilaku agresif siswa. Syifaul Qulub: Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, 2(1), 43-52.
Ginting, R. A. B., Hasanah, N., & Irwan, I. (2021). Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Mengatasi Perilaku Agresi Siswa Smk Tunas Pelita Binjai. Jurnal Serunai Bimbingan dan Konseling, 10(1), 26-32.
Gunawan, I. M., Hartati, A., & Mulachela, F. S. (2020). Pengaruh Konseling Kelompok Terhadap Perilaku Agresif Siswa di SMKN 4 Mataram. Jurnal Paedagogy, 7(4), 385-392.
Hayati, F. (2016). Peran guru bimbingan dan konseling dalam mengatasi kecenderungan perilaku agresif peserta didik di MA. Manajer Pendidikan, 10(6), 270739.
Hidayat, W., & Santosa, S. (2024). Memahami Konsep Belajar Anak Usia Dasar: Studi Analisis Teori Belajar Carl Rogers Serta Penerapannya di Sekolah Dasar. PRIMER: Journal of Primary Education Research, 2(1), 92–101. https://journal.unu-jogja.ac.id/pgsd/index.php/primer/article/view/18
Ilhamuddin, M. F., Suyanto, K. D., Santoso, O., & Fitriani, D. N. (2024). Tahapan Bimbingan Kelompok: Landasan Teoritis dan Praktis dalam Fasilitasi Pengembangan Individu dan Kelompok. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(1), 107–115. https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i1.5967
Karneli, Y., Firman, F., & Netrawati, N. (2018). Upaya Guru BK/Konselor untuk menurunkan perilaku agresif siswa dengan menggunakan konseling kreatif dalam bingkai modifikasi kognitif perilaku. Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 18(2), 113-118.
Muiz, G. A., & Miharja, S. (2017). Peran layanan konseling kelompok terhadap perilaku agresif pelajar. Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, Konseling, dan Psikoterapi Islam, 5(2), 203-220.
Mutiara, M., & Asbi, A. (2024). Penerapan Layanan Bimbingan Kelompok Melalui Self Control untuk Mengurangi Perilaku Agresif Siswa. EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, 4(3), 1464-1472.
Ondawati, O. (2019). Upaya Menurunkan Perilaku Agresif melalui Pemberian Layanan Konseling Kelompok pada Siswa. Jurnal Penelitian Pendidikan, 19(1), 84-95.
Rusuli, I. (2022). Psikososial Remaja: Sebuah Sintesa Teori Erick Erikson Dengan Konsep Islam. Jurnal As-Salam, 6(1), 75–89. https://doi.org/10.37249/assalam.v6i1.384
Sandy, K. A., & Prasetyo, A. H. (2025). Layanan Konseling Individu Pada Kasus Perilaku Agresif Siswa: Literature Review. Al-Shifa Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 6(1), 46-59.
Sentana, B., Fitriyadi, S., & Mayasari, D. (2019). Peran guru bimbingan dan konseling dalam menangani perilaku agresif siswa di SMKN 5 Singkawang. Jurnal, 4.
Shurur, M. (2015). Hubungan antara keterbukaan diri (self disclosure) dan intensi memanfaatkan layanan bimbingan konseling terhadap perilaku agresif. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 3(4).
Sumardi, S., & Dkk. (2018). Layanan Bimbingan Kelompok Oleh Guru Bk Tentang Pemahaman Karir Siswa Sma Negeri 5 Pontianak. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 7(9), 1–8. https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/27667%0Ahttps://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/download/27667/75676577949
Zulaiha, Z., Husen, M., & Bakar, A. (2019). Analisis faktor penyebab perilaku agresif pada siswa. JIMBK: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Bimbingan & Konseling, 4(1).
