Wulandari, S. S. ., S. Kantun, and T. Tiara. “Pengaruh Model Pembelajaran Hybrid Learning Berbantuan Flipbook Terhadap Kemandirian Belajar Dan Hasil Belajar”. Education Journal : Journal Educational Research and Development, vol. 7, no. 2, Jan. 2024, pp. 148-57, https://jurnal.unipar.ac.id/index.php/ej/article/view/1145.