ANALISIS DESAIN BAHAN AJAR BERBASIS STEM BERORIENTASI SOAL HOTS PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS VIII SMP

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis desain bahan ajar berbasis STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) yang berorientasi pada Higher Order Thinking Skills (HOTS) pada pembelajaran matematika kelas VIII SMP. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Objek penelitian adalah desain bahan ajar yang dianalisis berdasarkan aspek isi, penyajian, kebahasaan, integrasi STEM, dan orientasi HOTS. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui analisis dokumen dan lembar penilaian ahli. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif untuk menilai kesesuaian desain bahan ajar dengan karakteristik STEM dan indikator HOTS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain bahan ajar berbasis STEM telah memenuhi sebagian besar kriteria bahan ajar yang baik dan mampu mendukung pengembangan kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik, meskipun masih terdapat beberapa aspek yang perlu disempurnakan.